(Re)significar o PPP

Qual é o significado de (re)significar o Projeto Político/Pedagógico (PPP) ?

Quer dizer atribuir um novo significado, neste caso ao projeto pedagógico.

Por que?

Porque uma escola que está na ativa por 10, 20, 40 anos ou mais necessita, de tempos em tempos, atribuir um novo significado ao seu projeto político/pedagógico, porque o mundo social/natural/cultural está em constante movimento e, consequentemente, os modos de ensinar e aprender também se modificam.

Mas o processo de (re)significar o projeto político/pedagógico não é uma tarefa simples porque nós seres humanos (professores, equipe técnico pedagógica, pais, alunos, mantenedor da escola) não queremos , quase nunca, sair da zona de conforto em que estamos. Mudar dá trabalho. Mudar desestabiliza. Mudar cansa. Mudar provoca crise e conflito.

O problema é imperativo quando a escola, insistentemente e ao longo dos anos, perde alunos, isto é, alguns pais e alguns alunos querem mudar, mas como a escola não muda em seu todo, eles deixam esta escola e partem para outra que poderá satisfazer melhor os seus anseios.

Quando em uma escola particular a resistência às mudanças é grande, a tendência é o fechamento desta escola, porque 10% de perda de aluno por ano fecha uma escola em menos de cinco anos.

A (re)significação do projeto político/pedagógico da escola inicia com os líderes da escola: mantenedores, direção pedagógica, direção administrativa, coordenadores e orientadores educacionais. São eles que primeiro devem compreender a importância das mudanças em seus setores/departamentos para depois motivar o corpo docente a mudar também. É importante ressaltar que o projeto político/pedagógico de uma escola não se localiza apenas na prática de ensino em sala de aula. Ele diz respeito ao todo da escola, isto é, a conduta da escola em todos os sentidos: política de mensalidade, política de bolsa de estudo, política de manutenção e uso do prédio, política trabalhista, processos e fluxogramas, etc. Os princípios que orientam o projeto político/pedagógico devem refletir em todos os aspectos da escola, visando não resvalar na contradição ou até mesmo em falácia.

Por exemplo: digamos que objetivo de um projeto político/pedagógico seja o de “contribuir com a formação de uma consciência social, crítica, solidária e democrática, onde o educando possa gradativamente se percebendo como agente do processo de construção do conhecimento e de transformação das relações entre os homens em sociedade”, mas a escola nunca ouve os pais a respeito de seus problemas financeiros, não há Conselho Escolar e o aluno não tem direito de solicitar reavaliação porque a necessidade de compreender os critérios avaliativos não é visto como parte do processo de ensino/aprendizagem.

Está escrito no projeto político/pedagógico desta escola hipotética que o objetivo dela é formar consciência crítica e democrática, mas como atingir este objetivo registrado em um documento se na prática nada ocorre?

As dinâmicas motivacionais em grupo devem ser lúdicas, reflexivas e cooperativas e após iniciar os estudos dos princípios pedagógicos, já firmados anteriormente no projeto político/pedagógico, para reavivá-los ou descartá-los se for o caso.

Em um segundo momento o corpo docente entra nesta dinâmica motivacional que implica também questões de ordem subjetiva (afetos, desejos e necessidades) e após é introduzido a formação continuada para estudo do projeto político/pedagógico (re)significando seus princípios pedagógicos, psicológicos, filosóficos, sociológicos para criar, a partir disto, práticas pedagógicas inovadoras mais próximas do século XXI.

Os alunos e pais também são convocados a participar e a integrar este processo de discussão coletiva e democrática.

O projeto político/pedagógico de uma escola confere a ela uma diferenciação, isto é, a torna diferente de todas as demais escolas, razão pela qual ele deve ser fruto de discussão e forjado no coletivo daquela comunidade escolar.

O que você está esperando? Proponha uma (re)significação do projeto político/pedagógico de sua escola visando transformações positivas para o próximo ano letivo.

Fale conosco!

Veja também: