Meu Primeiro Projeto de Pesquisa

1 – Justificativa:

A atividade Meu Primeiro Projeto de Pesquisa Bibliográfica visa introduzir os alunos do 6º ano no mundo da investigação científica, em especial o da pesquisa bibliográfica, iniciando a construção de habilidades necessárias para os estudos nos próximos anos.

A pesquisa bibliográfica é um dos tipos de pesquisa científica. O pesquisador, a partir de um questionamento, tenta solucioná-lo buscando informações em periódicos científicos e em livros já publicados e de aceitação acadêmica. Com as informações ele irá construir a sua própria interpretação, criando com isso, uma tese ou uma dissertação a respeito do assunto escolhido.

2 – Público:

Alunos da 5º ano do Ensino Fundamental

3 – Objetivos:

- Desenvolver a habilidade de planejar suas atividades;
- Propiciar momento de busca de informações sobre assuntos de interesse do aluno em bibliotecas e na internet;
- Incentivo a leitura de textos não-ficcionais;
- Construção do conhecimento da escrita com estrutura narrativa não-ficcional;
- Propiciar o trabalho multidisciplinar por meio de diferentes temas;
- Exercitar a responsabilidade quanto à elaboração de um projeto e apresentação do mesmo;
- Desenvolver a consciência crítica;
- Integrar a família e a escola no incentivo ao espírito científico;

4 – Metodologia:

A possibilidade de conhecer diferentes assuntos a partir da escolha de diferentes temas para os alunos propicia um trabalho multidisciplinar. O mesmo será desenvolvido da seguinte maneira:

5 – Procedimentos :

 Escolher um assunto que queiram investigar ou saber mais;
 Coletar informações a respeito do assunto na biblioteca real e/ou digitalizada*;
 Elaborar um resumo a partir das informações coletadas;
 Inserir o conteúdo produzido e com imagens ilustrativas em um blog (previamente criado pela classe com o auxílio da professora) ;
 Apresentar o trabalho em sala de aula seguindo o cronograma estabelecido pelo professor.

* Busca de periódicos científicos , teses, dissertações e monografias nas bibliotecas digitais: Unicamp e Usp.

6 – Avaliação:

Os alunos serão avaliados por meio dos seguintes critérios:

- texto produzido (estrutura narrativa não ficcional, discurso indireto, coerência e coesão das informações)
- apresentação

7 – Participação:

Todos os alunos participarão dessa atividade e contarão com uma monitora para orientá-los na pesquisa na biblioteca ou busca pela Internet.

Os pais deverão apenas apoiá-los caso necessitem.

8 – Apresentação:

A apresentação dos trabalhos será realizada em sala de aula para os alunos da classe e professora da classe. Serão convidados para prestigiar os trabalhos a Direção, Orientação Educacional.

Tel: (19) 32554237

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Centro de Estudos Prospectivos de Educação e Cultura

Rua Cel. Quirino 127, Campinas - SP

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