Convenhamos, o Outro nos assusta. Esse Outro que não é o Mesmo que Eu é uma grande incógnita. A diferença nos assombra.


Quem é este aluno sentado diante de mim? Quais são os seus desejos? Quais são as suas preocupações e motivações? E quem é este aluno que é surdo ou aquele que é cego que possui uma singularidade de ser no mundo?

Tentar responder essas questões não é nada fácil, no entanto, tentaremos respondê-las abordando o conceito de diferença segundo Deleuze, Guattari, Foucault, Derrida e perseguindo o entendimento sobre o aluno contextualizado no século XXI, além de esboçar a pedagogia da diferença.

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