O Projeto A Escrita e a Leitura na Perspectiva Vygotskyana propõe um trabalho com as três práticas da linguagem (prática de produção de texto, prática de leitura e prática de análise linguística) a partir dos estudos vygotskyanos. O objetivo do projeto é contribuir com avanços na leitura e na escrita dos alunos. 
 
 

Estrutura do Projeto:


 
1º Aplicação da Avaliação Diagnóstica: aplicação do teste de produção de texto;


2º Avaliação Diagnóstica: nível de habilidades dos alunos em produção de texto e leitura;

 

3º Momento Motivacional: 2 encontros com os professores visando

motivação para mudança;

 

4º Formação Continuada A Escrita e a Leitura na Perspectiva Vygotskyana, curso para professores, a distância, via internet, com carga horária de 180 h e mais 20 h de encontros presenciais, com certificado de 200 h.

 

5º Aplicação da Avaliação Diagnóstica: nova aplicação do teste de produção de texto após a formação dos professores;

 

6º Avaliação Diagnóstica: nível de habilidades dos alunos em produção de texto e leitura após a formação dos professores.


 

A quem se Destina:

 

Professores responsáveis pelos alunos dos 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental e professores de português dos demais anos.


 

Leia o artigo Texto Fácil, Texto Difícil e conheça os fundamentos do Projeto A Escrita e a Leitura na Perspectiva Vygostkyana.

 

Abaixo um breve momento com a Prof.Sonia Aranha em um dos encontros com professores municipais do EMEF Oziel Alves Pereira:

 

 

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